1. Ceritakan pengalaman anda yang berkesan pada saat melakukan pembelajaran dikelas !
Mulai Tahun 2004 mendapatkan tugas dan amanah untuk mengajar sebagai guru kelas meskipun sebelumnya pada tahun 2002 mengajar sebagai guru mata pelajaran
Pengalaman yang menarik yang saya temukan adalah saya menemukan siswa dengan bakat dan karakter yang berbeda, sehingga memacu saya untuk mengembangkan pembelajaran yang variatif sehingga sesuai bakat dan minat siswa. Mengenalkan pembelajaran yang menarik kepada mereka sehingga menghasilkan pembelajaran yang bermakna. Suatu ketika saya memberikan tugas yang sama dengan model berkelompok, namun hasilnya siswa yang aktif nilaianya tinggi sedangkan yang pasif nilainya kurang bagus, sehingga dari pengalaman tersebut memberikan pelajaran kepada saya bahwa kita harus memberikan tugas yang berbeda untuk masing- masing kelompok
2. apa yang anda ketahui tentang pembelajaran berdiferensiasi?
Setiap peserta didik memiliki bakat dan minat yang berbeda, sehingga kebutuhan juga berbeda-beda. Pembelajaran berdiferensiasi adalah usaha menyesuaikan prosespembelajaran dikelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu. Pembelajaran berdiferensiasi memenuhi kebutuhan siswa sesuai dengan kebutuhannya, karena masing-masing peserta didik memiliki karakteristik yang berbeda-beda, sehingga sudah seharusnya mendapat perlakuan yang berbeda. Dalam pembelajaran berdiferensiasi harus mengambil tindakan yang adil terhadap perbedaan karakter murid
Guru harus dapat menentukan strategi agar pembelajaran dapat bermakna bagi murid dalam kelas yang beragam. Dan juga guru harus memahami bahwa pembelajaran berdiferensiasi tidak hanya dapat memaksimalkan murid, namun juga memberikan kesempatan kepada murid untuk mempelajari berbagai nilai-nilai kehidupan yang penting, mislanya nilai-nilai tentang indahnya perbedaan, menghargai makna baru dari kesuksesan, kekuatan diri, kesempatan setara, kemerdekaan belajar dan berbagai nilai akan berkontribusi terhadap perkembangan diri mereka secara holistik
3. Setelah menyaksikan video diatas, menurut anda bagaimana menurut anda bagaimana pembelajaran dirancang dilaksanakan dan dievaluasi ?
Pembelajaran seharusnya dirancang oleh guru adalah Guru harus memahami bakat atau kekuatan dalam diri tiap murid, guru harus melakasanakan pembelajaran sesuai kebutuhan murid, guru tidak boleh membeda-bedakan murid yang satu dengan yang lain.
Pembelajaran dilaksanakan saat pembelajaran, guru mengarahkan murid untuk berkelompok dan tiap murid yang memiliki kemampuan, suku, agama, sifat yang sama harus disebar pada tiap kelompok agar tiap murid belajar untuk menerima tiap perbedaan dan saling menghormati, guru harus membuat strategi pembelajaran kepada murid yang beragam.
Dalam melakukan evaluasi guru melakukan refleksi setiap melakukan pembelajaran untuk memperbaiki tiap strategi, media, dan komunikasi saat melakukan pembelajaran kepada murid yang beragam pada tiap kelas.
4. Yang ingin saya ketahui lebih lanjut tentang pembelajaran berdiferensiasi adalah sebagai berikut :
1. Langkah-langkah melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi
2. Contoh nyata penerapan pembelajaran berdiferensiasi
3. Upaya mengatasi permasalahan yang dihadapi saat penerapan pembelajaran berdiferensiasi di sekolah;
4. Strategi menentukan proses pembelajaran berdiferensiasi;
5. Upaya mengetahui apakah pembelajaran yang telah dilakukan merupakan pembelajaran berdiferensiasi atau belum
Tidak ada komentar:
Posting Komentar