TUGAS MODUL 1.2.a.9 KONEKSI ANTAR MATERI NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK

Assalamualaikum Warrohmatullahi wabarokatuh TUGAS MODUL 1.2.a.9 KONEKSI ANTAR MATERI NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK 1. Apa yang anda pahami mengenai nilai dan peran guru penggerak? Guru penggerak harus memiliki nilai mandiri, inovatif, Kolaboratif, reflektif dan berpihak pada murid. Dalam hal ini guru penggerak juga memiliki peran penting dalam menumbuhkan kemandirian, mampu melakukan inovasi dalam pembelajaran, melakukan refleksi setelah pembelajaran dan melakukan pembelajaran yang berpusat pada anak. Guru penggerak harus mandiri dalam melaksanakan semua tugas dan bertanggung jawab terhadap tupoksi guru. Gur harus mampu melakukan kolaborasi dengan rekan-rekan guru lainnya atau teman sejawat dalam mewujudkan merdeka belajar dan profil pelajar pancasila. Guru penggerak merupakan guru-guru pilihan yang tergerak hatinya untuk ikut serta dalam memajukan pendidikan, dan kemudian mau tergerak, bergerak dan menggerak menggerakkan komunitas praktisi yang berimbas pada seluruh ekosistem satuan pendidikan. Selain itu, guru penggerak mampu menjadi teladan dan Agen Transformasi Pendidikan. Mereka layaknya lilin yang membawa perubahan di masing-masing unit pendidikan baik dalam komunitas sekolah maupn wilayah sekitarnya 2. Apakah ada keterkaitan antara nilai dan peran Guru Penggerak dengan Filosofi Ki Hadjar Dewantara? jelaskan! Nilai dan Peran Guru Penggerak ada keterkaikatan dengan Filosofi Ki Hadjar Dewantara. Dalam pemikiran filosofi KHD, hal yang paling penting dalam pendidikan adalah melaksanakan pembelajaran yang berpusat pada murid atau guru menghamba pada murid. Makna atau arti menghamba adalah kita pendidik melaksanakan pembelajaran dan mendidik peserta didik karena merupakan panggilan jiwa. Sebagai pendidik harus mampu memahami kebutuhan anak, kemauan anak, bakat dan minat anak. Kita sebagai pendidik jangan sampai bersikap egois dan memaksakan kehendak pada anak apalagi sampai melakukan kekerasan baik fisik maupun psikis yang berakibat anak menjadi takut, kurang percaya diri dan cenderung bersikap introfert. Ki Hadjar Dewantara mengibaratkan pendidik sebagai petani yang bertugas untuk merawat tanaman, Sebagai petani tentu tidak lupa memupuk agar tanaman tumbuh subur. Kita sebagai pendidik juga harus ikut serta menggali dan menumbuhkembangkan kompetensi peserta didik.Guru Penggerak sebagai agen perubahan ekosistem pendidikan yang berpijak pada pemikiran Kihadjar Dewantara yang memiliki tiga kata kunci yaitu sebagai penuntun, teladan dan merdeka belajar. Menurut Kihadjar Dewantara bahwa guru diharapkan memiliki ketrampilan mengajar, memiliki keunggulan dalam kolaborasi baik dengan peserta didik, teman sejawat, orang tua siswa serta mampu bersikap profesional dalam menjalankan tugas. Hal ini tercermin dari nilai-nilai guru penggerak 3. Ingat kembali refleksi diri Anda pada bagian Refleksi Terbimbing serta ilustrasi yang sudah Anda buat pada Demonstrasi Kontekstual (sebagai gambaran Anda). Apa strategi yang bisa Anda lakukan untuk mencapai nilai tersebut? Untuk mencapai nilai mandiri, inovaif, reflektif kolaboratif dan berpihak pada murid maka diperlukan strategi yang saya lakukan untuk mencapai nilai tersebut adalah meluruskan niat, semangat belajar, berkolaborasi dan berdiskusi dengan guru lain, selalu melakukan inovasi, mengikuti bimtek dalam mengembangkan pembelajaran dalam rangka meningkatkan diri. 4.Siapa saja pihak yang dapat membantu Anda dalam mencapai gambaran diri Anda di demonstrasi kontekstual tersebut? Seperti apa perannya? Pihak yang dapat membantu saya dalam mencapai nilai dan peran guru penggerak yaitu keluarga, kepala sekolah, rekan sejawat dan peserta didik. Bagi saya keluarga mempunyai peran yang sangat penting, karena suami sangat mendukung saya dalam mengikuti calon guru penggerak, mendukung dan memfasilitasi kebutuhan secara moril dan materiil. Disekolah tentu sebagai orang yang dituakan adalah kepala sekolah yang memiliki peran yang sangat penting untuk mewujudkan nilai-nilai dan peran guru penggerak, tanpa adanya dukungan Kepala Sekolah nilai dan peran tidak dapat dilaksanakan. Rekan sejawat sangat dibutuhakan oleh guru penggrerak dalam rangka melakukan kolaborasi dan kerjasama dengan rekan sejawat untuk menghasilkan pembelajaran yang inovatif dan mewujudkan profil pelajar pancasila yang beriman dan bertawa keada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia, berkebhinekaan global, mandiri, gotong royong, kreatif dan bernalar kritis maka nilai dan peran guru penggerak akan maksimal. Selain itu peran murid sangat penting karena sebagai center atau pusatnya pendidiikan. Murid sebagai subyek pendidikan yang kita bangun untuk bernalar kritis kreatif mandiri gotong royong dan berakhlak mulia yang sesuai nilai-nilai profil pelajar pancasaila Wa’alaikum Salaam Warahmatullahi Wabarakaatuh